أثر أبعاد التعلُم التنظيمي على الأداء الوظيفي (دراسة تطبيقية على العاملين بشركات التأمين التكافلي بالقاهرة الكبرى)

الدغل, غادة محمد فهمى; عمران, كامل على متولى

doi:10.21608/ajcjc.2023.293127

الصفحة الرئيسية قائمة المقالات بيانات المقالة

|
|
|
إرسال الاستشهاد إلى
RIS EndNote BibTeX APA MLA Harvard Vancouver
|
شارك

	أثر أبعاد التعلُم التنظيمي على الأداء الوظيفي (دراسة تطبيقية على العاملين بشركات التأمين التكافلي بالقاهرة الكبرى)
المقالة 4، المجلد 3، العدد 1، مارس 2023، الصفحة 93-115 PDF (839.12 K)
نوع المستند: مقالات تطبيقية ونظرية
معرف الوثيقة الرقمي: 10.21608/ajcjc.2023.293127
مشاهدة على SCiNiTO
المؤلفون
غادة محمد فهمى الدغل ¹؛ كامل على متولى عمران²
¹مرشح للحصول على دكتوراه الفلسفة إدارة الأعمال، كلية التجارة، جامعة القاهرة، مصر
²أستاذ إدارة الموارد البشرية بقسم إدارة الأعمال، كلية التجارة، جامعة القاهرة، مصر
المستخلص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر التعلم التنظيمي بأبعاده الأربعة على الأداء الوظيفي ، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي ، بالإضافة إلى الدراسة الميدانية التي تم إجراؤها بواسطة استقصاء تم توزيعه على عينة عددها (300) مفردة من موظفي شركات التامين التكافلي بالقاهرة الكبرى، وتم اختيار العينة من مجتمع بلغ (1350) مفردة ، وتوصلت الدراسة إلى وجود أثر إيجابي معنوي للتعلم التنظيمي كمتغير مستقل بأبعاده الأربعة : اكتساب المعلومات ، توزيع المعلومات ، تفسير المعلومات ، الذاكرة التنظيمية على الأداء الوظيفي (كمتغير تابع) في القطاع محل الدراسة. وقد أوصت نتائج الدراسة إلى ضرورة الاهتمام بدراسة العلاقة بين التعلم التنظيمي والأداء الوظيفي، حيث يعتبر التعلم التنظيمي ضمن قائمة العوامل المحورية المؤثرة في نجاح أو فشل المنظمة، وتبرز الأهمية الاستراتيجية له من خلال تحسين أداء الأفراد وتطويره بهدف التغلب على مشكلات العمل وزيادة الإنتاجية والربحية، من خلال تغيير سلوكيات العاملين، وزيادة مهاراتهم المختلفة وحثهم على التفكير الإيجابي، وإكسابهم المرونة الكافية في التعامل مع تحديات العمل.
الكلمات الرئيسية
التعلم التنظيمي؛ اكتساب المعلومات؛ توزيع المعلومات؛ تفسير المعلومات؛ الذاكرة التنظيمية؛ الأداء الوظيفي
الموضوعات الرئيسية
الموارد البشرية


الإحصائيات عدد المشاهدات للمقالة: 1,310 تنزیل PDF: 1,183